SERGIO LOMBARDO. ARTE E CRISI TRA TRADIZIONE STORICA E PROBLEMATICHE DELL’ATTUALITÀ / Dionigi Mattia Gagliardi (intervista di)

Dionigi Mattia Gagliardi: Stiamo vivendo un periodo di profonda crisi, economica e sopratutto culturale. Questo forse è il sintomo che qualcosa nelle scelte della politica e della cultura occidentale degli ultimi anni non ha funzionato. Quali prospettive vedi per l’arte in Italia e nel Mondo?

Sergio Lombardo: La cultura occidentale non può essere sostituita da nessun’altra perché è l’unica che ha pensato la globalizzazione e sta immaginando di colonizzare il Cosmo. Continue reading

MICHELANGELO PISTOLETTO COME ATTIVARE UN’INTERAZIONE ARTISTICA CON IL MONDO SOCIALE / Dionigi Mattia Gagliardi (intervista di)

DMG: Qual è il tuo punto di vista rispetto alla possibilità di dialogo tra discipline diverse? Credi che le neuroscienze, e nello specifico la neuroestetica, possa contribuire ad un approccio integrato alle arti visive?

MP: Penso che sia molto importante parlare insieme, scambiare informazioni tra artisti e scienziati, perché gli scienziati si dedicano in maniera pratica ad una ricerca che gli artisti affrontano più percettivamente. Continue reading

SUL CONCETTO DI CREATIVITÀ: CREATIVITÀ GENERALE E CREATIVITÀ MULTIPLE / Dionigi Mattia Gagliardi – Giulia Torromino

Gardner ha applicato la teoria dell’intelligenza multipla alla comprensione della creatività, suggerendo che le più grandi menti creative spesso hanno attinto a intelligenze differenti per manifestare la loro creatività; ad esempio Thomas Stearns Eliot attraverso l’intelligenza linguistico-verbale, Albert Einstein attraverso quella logico-matematica, Martha Graham attraverso quella corporeo-cinestetica (Sternberg, 2005). In questa prospettiva la creatività può essere valutata come un prodotto dell’intelligenza e, ammettendo che esistano più tipi di intelligenze, si può dedurre che esistono anche più tipi di creatività, che sono quindi dominio-specifiche.
È bene ricordare sin da questo momento che diversi tipi di intelligenza e quindi di creatività non sono mutuamente esclusivi, ma possono correlare tra loro o presentarsi contemporaneamente nello stesso individuo. Anche sulla creatività, come per l’intelligenza, non esiste un’unica linea di pensiero, per cui ci sono autori che sostengono l’ipotesi che la creatività sia un’abilità dominio-generale ed altri che sia dominio-specifica.
La creatività, come sopra accennato, è definibile come la capacità di produrre idee o prodotti o processi nuovi e di valore (Gagliardi, Torromino, 2012) Continue reading